本文转自：梅州日报

笔者近日看到新闻，为勾通10月10日宇宙精神卫生辰行径，宁波大学附庸第一病院将于10月12日肃穆开设“学习坚苦门诊”，这亦然宁波首个“学习坚苦门诊”。

“学习坚苦门诊”里的“小患者”爆满，这一气候既是新闻，又在理由之中。在笔者看来，恰是因为一部分家长对孩子的分数低而过度惊骇，才导致了“学习坚苦”门诊爆满。事实上，家长浮浅将这一气候界说为“学习坚苦”，可能过于放手；而并为一谈地带孩子去“学习坚苦门诊”调治，也随机即是理智选拔。

孩子的分数低，收成不睬念念，原因是多方面的：比如家庭教训不到位，父母未能创造风雅的学习环境，莫得作念好榜样；比如孩子莫得好的学习设施，提神力不汇集，经受才调弱；比如因神经发育疾病导致的时势和精神层面出现问题，等等。虽然，也有的孩子学习差，是还莫得对学习产生兴味，他们的兴味爱好偏移到了其他地点。

一些家长对孩子收成差过度惊骇，这的确大可不消。当先，学习收成代表不了什么，决定不了一个东谈主的今后发展，咱们谁都不成用收成评价孩子的明天，也不应随任性便地给他们贴上“好”与“差”的标签。其次，孩子收成高下，仅仅一时的施展，止境是中小学，变化空间很大，咱们不成太过于在乎收成。爱迪生小本事奸险捣蛋，收成很不好，是憨厚眼中的“粗劣儿”，曾一度被学校开除。但是，这并莫得影响他自后成为令东谈主尊重的发明家。

病院开设“学习坚苦”门诊，这标明病院醉心各人的各样化需求，值得点赞。但是，并非扫数的“学困生”都稳妥去诊治；就算有诊治的必要，家长也要先了解孩子在课堂上的情况，冷静而行。若是莫得真切了解孩子的学习情况，就断然去“学习坚苦”门诊，这或将给孩子一个不良的心绪默示——我有病，是以学习不好。如斯一来，既让孩子生息自卑心绪；同期，还会对孩子的学习形成更大讳饰。

关于如实有学习讳饰的孩子来说，寻求专科靠谱的医疗匡助，这少量无可厚非。但是，好多家长的初志是进步收成，致使但愿孩子能完成从“学渣”到“学霸”的丽都回身，功利性极强，则真实欠妥。父母把如斯但愿请托在“学习坚苦门诊”上很不试验，这种手脚自身也响应出“病”的不在孩子，而在父母身上。

概而言之，倘若孩子的收成欠安，父母先别忙着去病院，而应先和憨厚一样，了解孩子在课堂上的听课、学习情况，共同筹商学习坚苦的原因，然后找到科学灵验的设施，帮孩子克服学习讳饰，帮他们找到自信。倘若经老师与家长的研判，孩子如实存在生理和心绪上的问题，就不错走进病院里的“学习坚苦门诊”，积极勾通大夫的调治。（黄都超）